🎓 Matura podstawowa

Matura podstawowa czerwiec 2026

Termin dodatkowy. Zadania z arkusza w formie wyciętych obrazów. Uzupełniono odpowiedzi i rozwiązania do wszystkich zadań.

35 zadań • odpowiedzi • rozwiązania
Uzupełniono odpowiedzi i rozwiązania do wszystkich zadań.

Przygotowanie do matury

Powtórka całego materiału, rozwiązywanie arkuszy CKE, strategie egzaminacyjne oraz indywidualne przygotowanie do matury z matematyki.

Zobacz korepetycje

Zadanie 1

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 1
Pokaż odpowiedź
C. \( \frac{1}{2} \)
Pokaż rozwiązanie

Obliczamy wartości pierwiastków:

\[ \sqrt[3]{-64}=-4 \] \[ \sqrt[3]{27}=3 \] \[ \sqrt[5]{-32}=-2 \]

Podstawiamy do wyrażenia:

\[ \frac{-4+3}{-2} = \frac{-1}{-2} = \frac{1}{2} \]
Odpowiedź: C. \( \frac{1}{2} \)

Zadanie 2

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 2
Pokaż odpowiedź
C. \(9^{14}\)
Pokaż rozwiązanie

Sprowadzamy wszystko do potęg liczby \(3\).

\[ 9^4=(3^2)^4=3^8 \]

Dzielimy potęgi o tej samej podstawie:

\[ \frac{9^4}{3^{-20}} = \frac{3^8}{3^{-20}} = 3^{8-(-20)} = 3^{28} \]

Zamieniamy wynik na potęgę liczby \(9\):

\[ 3^{28}=(3^2)^{14}=9^{14} \]
Odpowiedź: C. \(9^{14}\)

Zadanie 3

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 3
Pokaż odpowiedź
B. \(\frac{2}{3}\)
Pokaż rozwiązanie

Obliczamy wartość logarytmu:

\[ \log_5\sqrt[3]{25} \]

Najpierw zapisujemy pierwiastek trzeciego stopnia jako potęgę o wykładniku \(\frac{1}{3}\):

\[ \sqrt[3]{25}=25^{\frac13} \]

Liczbę \(25\) zapisujemy jako potęgę liczby \(5\):

\[ 25=5^2 \]

Podstawiamy:

\[ 25^{\frac13}=(5^2)^{\frac13} \]

Korzystamy ze wzoru \((a^m)^n=a^{mn}\):

\[ (5^2)^{\frac13}=5^{2\cdot\frac13}=5^{\frac23} \]

Zatem cały logarytm ma postać:

\[ \log_5\sqrt[3]{25} = \log_5 5^{\frac23} \]

Logarytm \(\log_5 5^{\frac23}\) oznacza wykładnik potęgi, do której trzeba podnieść \(5\), aby otrzymać \(5^{\frac23}\).

\[ \log_5 5^{\frac23}=\frac23 \]
Odpowiedź: B. \(\frac{2}{3}\)

Zadanie 4

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 4
Pokaż odpowiedź
A. \(x(x-1)^2\)
Pokaż rozwiązanie

Wyłączamy \(x\) przed nawias:

\[ x^3-2x^2+x=x(x^2-2x+1) \]

W nawiasie rozpoznajemy wzór skróconego mnożenia:

\[ x^2-2x+1=(x-1)^2 \]

Zatem:

\[ x^3-2x^2+x=x(x-1)^2 \]
Odpowiedź: A. \(x(x-1)^2\)

Zadanie 5

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 5
Pokaż odpowiedź
Liczba jest podzielna przez \(19\).
Pokaż rozwiązanie

Wyłączamy wspólny czynnik \(7^n\):

\[ 7^n+7^{n+1}+7^{n+2} = 7^n(1+7+7^2) \]

Obliczamy nawias:

\[ 1+7+49=57 \] \[ 57=3\cdot19 \]

Całe wyrażenie ma więc czynnik \(19\).

Liczba jest podzielna przez \(19\).

Zadanie 6

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 6
Pokaż odpowiedź
A. \(2x^3-x+2\)
Pokaż rozwiązanie

Dane są wielomiany:

\[ W(x)=x^4,\qquad V(x)=x^3+1,\qquad H(x)=x-2 \]

Najpierw obliczamy iloczyn:

\[ V(x)\cdot H(x)=(x^3+1)(x-2)=x^4-2x^3+x-2 \]

Teraz odejmujemy:

\[ W(x)-V(x)\cdot H(x) = x^4-(x^4-2x^3+x-2) \] \[ =2x^3-x+2 \]
Odpowiedź: A. \(2x^3-x+2\)

Zadanie 7

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 7
Pokaż odpowiedź
B. \((-3,2)\)
Pokaż rozwiązanie

Rozwiązujemy nierówność:

\[ -2(x+3)(x-2)>0 \]

Dzielimy przez liczbę ujemną \(-2\), więc zmieniamy znak nierówności:

\[ (x+3)(x-2)<0 \]

Miejsca zerowe to:

\[ x=-3,\qquad x=2 \]

Możemy spojrzeć na wykres paraboli o miejscach zerowych \(-3\) i \(2\).

Wykres paraboli z miejscami zerowymi -3 i 2

Parabola jest nad osią \(OX\) między miejscami zerowymi, więc:

\[ x\in(-3,2) \]
Odpowiedź: B. \((-3,2)\)

Zadanie 8

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 8
Pokaż odpowiedź
\(x=-\frac{3}{4}\)
Pokaż rozwiązanie

Rozwiązujemy równanie:

\[ \frac{3x+4}{x-1}=\frac{x+3}{3x} \]

Mnożymy na krzyż:

\[ 3x(3x+4)=(x+3)(x-1) \] \[ 9x^2+12x=x^2+2x-3 \] \[ 8x^2+10x+3=0 \]

Liczymy deltę:

\[ \Delta=10^2-4\cdot8\cdot3=100-96=4 \] \[ \sqrt{\Delta}=2 \]

Obliczamy rozwiązania:

\[ x_1=\frac{-10-2}{16}=-\frac{12}{16}=-\frac{3}{4} \] \[ x_2=\frac{-10+2}{16}=-\frac{8}{16}=-\frac{1}{2} \]

Szukamy rozwiązania z przedziału \((-\infty,-\frac{2}{3})\). Należy do niego tylko:

\(x=-\frac{3}{4}\)

Zadanie 9

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 9
Pokaż odpowiedź
D. \(\begin{cases}x+y=198\\3(x+18)=y\end{cases}\)
Pokaż rozwiązanie

Łącznie wszystkich drzew jest \(198\), więc:

\[ x+y=198 \]

Gdyby drzew iglastych było o \(18\) więcej, to byłoby ich \(x+18\).

Wtedy drzew liściastych byłoby \(3\) razy więcej niż drzew iglastych:

\[ y=3(x+18) \]

Zatem układ równań to:

\[ \begin{cases} x+y=198\\ 3(x+18)=y \end{cases} \]
Odpowiedź: D.

Zadanie 10

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 10
Pokaż odpowiedź
P, F
Pokaż rozwiązanie

Dana jest funkcja:

\[ f(x)=3x-4 \]

Współczynnik kierunkowy wynosi \(3\). Ponieważ \(3>0\), funkcja jest rosnąca.

Pierwsze zdanie: prawda.

Punkt przecięcia z osią \(OY\) otrzymujemy dla \(x=0\):

\[ f(0)=3\cdot0-4=-4 \]

Wykres przecina oś \(OY\) w punkcie \((0,-4)\), a nie w punkcie \((0,4)\).

Drugie zdanie: fałsz.
Odpowiedź: P, F

Zadanie 11

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 11
Pokaż odpowiedź
C. \(7\)
Pokaż rozwiązanie

Liczba \(2\) jest miejscem zerowym funkcji, więc:

\[ f(2)=0 \]

Podstawiamy \(x=2\) do wzoru funkcji:

\[ 2\cdot2^2-k\cdot2+6=0 \] \[ 8-2k+6=0 \] \[ 14-2k=0 \] \[ k=7 \]
Odpowiedź: C. \(7\)

Zadanie 12.1

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 12.1
Pokaż odpowiedź
1) \(3\), 2) \(2\)
Pokaż rozwiązanie

Z wykresu odczytujemy miejsca zerowe funkcji, czyli punkty przecięcia wykresu z osią \(OX\).

\[ x=-\frac{7}{2},\qquad x=-2,\qquad x=3 \]

Funkcja ma więc dokładnie \(3\) miejsca zerowe.

Największa wartość funkcji jest równa \(3\) i jest osiągana dla argumentu:

\[ x=2 \]
Odpowiedź: 1) \(3\), 2) \(2\)

Zadanie 12.2

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 12.2
Pokaż odpowiedź
1) \([-5,4)\), 2) \(\left[-\frac{7}{2},3\right]\)
Pokaż rozwiązanie

Dziedzinę odczytujemy z przedziałów podanych we wzorze funkcji:

\[ [-5,-2)\cup[-2,2]\cup(2,4)=[-5,4) \]

Funkcja przyjmuje wartości nieujemne tam, gdzie jej wykres leży na osi \(OX\) albo nad osią \(OX\).

\[ x\in\left[-\frac{7}{2},3\right] \]
Odpowiedź: 1) \([-5,4)\), 2) \(\left[-\frac{7}{2},3\right]\)

Zadanie 13.1

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 13.1
Pokaż odpowiedź
A. \(3\)
Pokaż rozwiązanie

Wierzchołek paraboli ma współrzędne:

\[ W=(-3,7) \]

Oś symetrii paraboli ma równanie:

\[ x=-3 \]

Punkty o tej samej wartości funkcji leżą symetrycznie względem osi symetrii.

Liczba \(-9\) leży \(6\) jednostek na lewo od osi \(x=-3\):

\[ -3-(-9)=6 \]

Drugi argument leży \(6\) jednostek na prawo od osi:

\[ -3+6=3 \]
Odpowiedź: A. \(3\)

Zadanie 13.2

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 13.2
Pokaż odpowiedź
D. \((2,7)\)
Pokaż rozwiązanie

Funkcja \(g\) jest określona wzorem:

\[ g(x)=f(x-5) \]

Zapis \(f(x-5)\) oznacza przesunięcie wykresu funkcji \(f\) o \(5\) jednostek w prawo.

Wierzchołek funkcji \(f\) ma współrzędne:

\[ (-3,7) \]

Po przesunięciu o \(5\) jednostek w prawo otrzymujemy:

\[ (-3+5,7)=(2,7) \]
Odpowiedź: D. \((2,7)\)

Zadanie 14.1

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 14.1
Pokaż odpowiedź
C. \((-22)\)
Pokaż rozwiązanie

Liczymy kolejne wyrazy ciągu:

\[ a_1=2 \] \[ a_2=2-6=-4 \] \[ a_3=-4-6=-10 \] \[ a_4=-10-6=-16 \] \[ a_5=-16-6=-22 \]
Odpowiedź: C. \((-22)\)

Zadanie 14.2

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 14.2
Pokaż odpowiedź
P, P
Pokaż rozwiązanie

Ciąg jest określony wzorem rekurencyjnym:

\[ a_1=2 \] \[ a_{n+1}=a_n-6 \]

Każdy kolejny wyraz powstaje przez odjęcie tej samej liczby \(6\).

\[ r=-6 \]

Różnica jest stała, więc ciąg jest arytmetyczny.

Ponieważ:

\[ r=-6<0 \]

każdy kolejny wyraz jest mniejszy od poprzedniego, więc ciąg jest malejący.

Odpowiedź: P, P

Zadanie 15

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 15
Pokaż odpowiedź
\(a_2=\frac{34}{3}\)
Pokaż rozwiązanie

Ciąg \((7,a_2,a_3,a_4)\) jest arytmetyczny, więc oznaczmy jego różnicę przez \(r\).

\[ a_1=7 \] \[ a_2=7+r,\quad a_3=7+2r,\quad a_4=7+3r \]

Suma wszystkich wyrazów jest równa \(54\):

\[ 7+(7+r)+(7+2r)+(7+3r)=54 \] \[ 28+6r=54 \] \[ 6r=26 \] \[ r=\frac{13}{3} \]

Drugi wyraz ciągu:

\[ a_2=7+\frac{13}{3} \] \[ a_2=\frac{21}{3}+\frac{13}{3}=\frac{34}{3} \]
Odpowiedź: \(a_2=\frac{34}{3}\)

Zadanie 16

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 16
Pokaż odpowiedź
C. \(32\)
Pokaż rozwiązanie

W pięciowyrazowym ciągu geometrycznym środkowy wyraz jest równy \(2\):

\[ a_3=2 \]

W ciągu geometrycznym iloczyn wyrazów symetrycznie położonych względem środka jest równy kwadratowi środkowego wyrazu:

\[ a_1\cdot a_5=a_3^2 \] \[ a_2\cdot a_4=a_3^2 \]

Zatem:

\[ a_1\cdot a_2\cdot 2\cdot a_4\cdot a_5 = (a_1a_5)(a_2a_4)\cdot2 \] \[ =2^2\cdot2^2\cdot2=32 \]
Odpowiedź: C. \(32\)

Zadanie 17

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 17
Pokaż odpowiedź
B. \(2\)
Pokaż rozwiązanie

Dany jest trójkąt prostokątny, w którym:

\[ \sin\alpha=\frac{1}{4} \]

Sinus kąta ostrego to stosunek przyprostokątnej leżącej naprzeciw kąta do przeciwprostokątnej.

\[ \sin\alpha=\frac{\text{przyprostokątna naprzeciw kąta}}{\text{przeciwprostokątna}} \]

Przeciwprostokątna ma długość \(8\), więc:

\[ \frac{x}{8}=\frac{1}{4} \] \[ x=2 \]

Druga przyprostokątna jest dłuższa, więc krótsza przyprostokątna ma długość \(2\).

Odpowiedź: B. \(2\)

Zadanie 18

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 18
Pokaż odpowiedź
C. \(72^\circ\)
Pokaż rozwiązanie

Odcinek \(BD\) jest średnicą okręgu, więc łuk od \(B\) do \(D\) ma miarę \(180^\circ\).

Kąt wpisany \(\angle ABD\) ma miarę \(18^\circ\), więc oparty na nim łuk \(AD\) ma miarę dwa razy większą:

\[ \overset{\frown}{AD}=2\cdot18^\circ=36^\circ \]

Punkt \(D\) jest środkiem krótszego łuku \(CA\), więc:

\[ \overset{\frown}{CD}=\overset{\frown}{DA}=36^\circ \]

Na półokręgu od \(B\) do \(D\) mamy:

\[ \overset{\frown}{BA}+\overset{\frown}{AD}=180^\circ \] \[ \overset{\frown}{BA}=180^\circ-36^\circ=144^\circ \]

Kąt \(\angle BCA\) jest kątem wpisanym opartym na łuku \(BA\), dlatego:

\[ |\angle BCA|=\frac{144^\circ}{2}=72^\circ \]
Odpowiedź: C. \(72^\circ\)

Zadanie 19

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 19
Pokaż odpowiedź
B. \(\frac{16}{3}\)
Pokaż rozwiązanie

Proste \(k\) oraz \(l\) są równoległe, więc trójkąty \(ABC\) oraz \(ADE\) są podobne.

Na dolnym ramieniu kąta:

\[ AB=6,\qquad BD=2 \] \[ AD=AB+BD=6+2=8 \]

Skala podobieństwa większego trójkąta do mniejszego wynosi:

\[ \frac{AD}{AB}=\frac{8}{6}=\frac{4}{3} \]

Odcinkowi \(BC\) odpowiada odcinek \(DE\), więc:

\[ DE=BC\cdot\frac{4}{3} \] \[ DE=4\cdot\frac{4}{3}=\frac{16}{3} \]
Odpowiedź: B. \(\frac{16}{3}\)

Zadanie 20

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 20
Pokaż odpowiedź
Uzasadnienie.
Pokaż rozwiązanie

Odcinek \(BE\) jest środkową trójkąta \(ABC\), więc punkt \(E\) jest środkiem boku \(AC\).

Odcinek \(CD\) jest wysokością, zatem trójkąt \(ADC\) jest prostokątny.

W trójkącie prostokątnym środek przeciwprostokątnej jest równo odległy od wszystkich wierzchołków. Ponieważ \(E\) jest środkiem przeciwprostokątnej \(AC\), mamy:

\[ EA=ED \]

Z treści zadania:

\[ DB=DE \]

Oznaczmy:

\[ |\angle ABE|=\alpha \]

Ponieważ \(D\) leży na odcinku \(AB\), to:

\[ |\angle DBE|=\alpha \]

W trójkącie \(DBE\) mamy \(DB=DE\), więc kąty przy podstawie są równe:

\[ |\angle DBE|=|\angle BED|=\alpha \]

Stąd:

\[ |\angle BDE|=180^\circ-2\alpha \]

Kąty \(\angle BDE\) i \(\angle ADE\) są przyległe, więc:

\[ |\angle ADE|=180^\circ-(180^\circ-2\alpha)=2\alpha \]

W trójkącie \(ADE\) mamy \(EA=ED\), więc:

\[ |\angle DAE|=|\angle ADE|=2\alpha \]

A ponieważ \(\angle DAE=\angle CAB\), otrzymujemy:

\[ |\angle CAB|=2|\angle ABE| \]
Wykazano, że \(|\angle CAB|=2\cdot|\angle ABE|\).

Zadanie 21

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 21
Pokaż odpowiedź
A. \(-\frac{4}{5}\)
Pokaż rozwiązanie

Kąt \(\alpha\) jest rozwarty, więc jego cosinus jest ujemny.

Korzystamy z jedynki trygonometrycznej:

\[ \sin^2\alpha+\cos^2\alpha=1 \]

Podstawiamy \(\sin\alpha=\frac{3}{5}\):

\[ \left(\frac{3}{5}\right)^2+\cos^2\alpha=1 \] \[ \frac{9}{25}+\cos^2\alpha=1 \] \[ \cos^2\alpha=\frac{16}{25} \] \[ |\cos\alpha|=\frac{4}{5} \]

Ponieważ kąt jest rozwarty:

\[ \cos\alpha=-\frac{4}{5} \]
Odpowiedź: A. \(-\frac{4}{5}\)

Zadanie 22

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 22
Pokaż odpowiedź
\(S=(11,18)\)
Pokaż rozwiązanie

Bok \(AB\) leży na prostej:

\[ y=\frac{1}{2}x+9 \]

Bok \(AD\) leży na prostej:

\[ y=4x-5 \]

Punkt \(A\) jest punktem przecięcia tych prostych:

\[ \frac{1}{2}x+9=4x-5 \] \[ 14=\frac{7}{2}x \] \[ x=4 \] \[ y=\frac{1}{2}\cdot4+9=11 \] \[ A=(4,11) \]

Punkt \(K=(10,14)\) jest środkiem odcinka \(AB\). Korzystamy ze wzoru na środek odcinka:

\[ K=\left(\frac{x_A+x_B}{2},\frac{y_A+y_B}{2}\right) \] \[ 10=\frac{4+x_B}{2},\qquad 14=\frac{11+y_B}{2} \] \[ x_B=16,\qquad y_B=17 \] \[ B=(16,17) \]

Przekątne równoległoboku przecinają się w swoich środkach, więc punkt \(S\) jest środkiem odcinka \(BD\).

\[ D=(6,19),\qquad B=(16,17) \] \[ S=\left(\frac{6+16}{2},\frac{19+17}{2}\right) \] \[ S=(11,18) \]

Rysunek pomocniczy przygotowany w GeoGebrze:

Rysunek pomocniczy do zadania 22 z geometrii analitycznej
Odpowiedź: \(S=(11,18)\)

Zadanie 23

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 23
Pokaż odpowiedź
B. \(16\sqrt{2}\)
Pokaż rozwiązanie

Punkty \(A=(-3,1)\) oraz \(B=(1,-3)\) są kolejnymi wierzchołkami kwadratu, więc odcinek \(AB\) jest bokiem kwadratu.

Obliczamy długość boku:

\[ |AB|=\sqrt{(1-(-3))^2+(-3-1)^2} \] \[ |AB|=\sqrt{4^2+(-4)^2} \] \[ |AB|=\sqrt{16+16}=\sqrt{32}=4\sqrt{2} \]

Obwód kwadratu:

\[ O=4\cdot4\sqrt{2}=16\sqrt{2} \]
Odpowiedź: B. \(16\sqrt{2}\)

Zadanie 24

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 24
Pokaż odpowiedź
C. \((x-2)^2+y^2=2\)
Pokaż rozwiązanie

Odcinek \(AB\) jest średnicą okręgu, więc środek okręgu jest środkiem odcinka \(AB\).

\[ A=(1,1),\qquad B=(3,-1) \] \[ S=\left(\frac{1+3}{2},\frac{1+(-1)}{2}\right) \] \[ S=(2,0) \]

Promień to odległość środka od punktu \(A\):

\[ r^2=(1-2)^2+(1-0)^2=1+1=2 \]

Równanie okręgu:

\[ (x-2)^2+(y-0)^2=2 \] \[ (x-2)^2+y^2=2 \]
Odpowiedź: C. \((x-2)^2+y^2=2\)

Zadanie 25

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 25
Pokaż odpowiedź
D. \(6\sqrt{2}\)
Pokaż rozwiązanie

Ostrosłup jest prawidłowy czworokątny, a każda jego krawędź ma długość \(12\).

Podstawą jest kwadrat o boku \(12\). Odległość środka podstawy od wierzchołka kwadratu to połowa przekątnej kwadratu:

\[ \frac{12\sqrt{2}}{2}=6\sqrt{2} \]

Tworzymy trójkąt prostokątny, w którym:

\[ \text{krawędź boczna}=12 \] \[ \text{odległość środka podstawy od wierzchołka}=6\sqrt{2} \] \[ \text{wysokość}=h \]

Z twierdzenia Pitagorasa:

\[ h^2+(6\sqrt{2})^2=12^2 \] \[ h^2+72=144 \] \[ h^2=72 \] \[ h=6\sqrt{2} \]
Odpowiedź: D. \(6\sqrt{2}\)

Zadanie 26

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 26
Pokaż odpowiedź
P, P
Pokaż rozwiązanie

Dany jest stożek o promieniu podstawy \(r=3\) i tworzącej \(l=6\).

Pole powierzchni bocznej:

\[P_b=\pi rl=\pi\cdot3\cdot6=18\pi\]

Pole podstawy:

\[P_p=\pi r^2=\pi\cdot3^2=9\pi\]

Zatem \(18\pi=2\cdot9\pi\), więc pierwsze zdanie jest prawdziwe.

\[\sin\alpha=\frac{3}{6}=\frac12\]

\(\alpha=30^\circ\) jest kątem między wysokością a tworzącą, więc kąt rozwarcia stożka ma miarę \(2\alpha=60^\circ\).

Odpowiedź: P, P

Zadanie 27

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 27
Pokaż odpowiedź
\(V=18\sqrt{3}\pi,\quad P_c=(18+12\sqrt{3})\pi\)
Pokaż rozwiązanie

W przekroju otrzymujemy trójkąt prostokątny \(ABD\), w którym:

\[ BD=4\sqrt{3} \] \[ |\angle ABD|=30^\circ \]

Wysokość walca to odcinek \(AD\). Leży on naprzeciw kąta \(30^\circ\), więc:

\[ AD=BD\cdot\sin30^\circ \] \[ AD=4\sqrt{3}\cdot\frac{1}{2}=2\sqrt{3} \]

Odcinek \(AB\) jest średnicą podstawy walca:

\[ AB=BD\cdot\cos30^\circ \] \[ AB=4\sqrt{3}\cdot\frac{\sqrt{3}}{2}=6 \]

Promień podstawy:

\[ r=\frac{AB}{2}=3 \]

Objętość walca:

\[ V=\pi r^2 h \] \[ V=\pi\cdot3^2\cdot2\sqrt{3}=18\sqrt{3}\pi \]

Pole powierzchni całkowitej:

\[ P_c=2\pi r^2+2\pi rh \] \[ P_c=2\pi\cdot3^2+2\pi\cdot3\cdot2\sqrt{3} \] \[ P_c=18\pi+12\sqrt{3}\pi \] \[ P_c=(18+12\sqrt{3})\pi \]
Odpowiedź: \(V=18\sqrt{3}\pi,\quad P_c=(18+12\sqrt{3})\pi\)

Zadanie 28

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 28
Pokaż odpowiedź
A. \(400\)
Pokaż rozwiązanie

Szukamy liczb czterocyfrowych parzystych, w których cyfra tysięcy i cyfra jedności są równe.

Liczba jest parzysta, więc cyfra jedności musi być parzysta. Ponieważ cyfra tysięcy jest taka sama, nie może być zerem.

\[ \text{cyfra tysięcy i jedności: }2,4,6,8 \]

Mamy więc \(4\) możliwości na te dwie cyfry.

Cyfra setek ma \(10\) możliwości, a cyfra dziesiątek ma \(10\) możliwości.

\[ 4\cdot10\cdot10=400 \]
Odpowiedź: A. \(400\)

Zadanie 29

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 29
Pokaż odpowiedź
A. \(10\)
Pokaż rozwiązanie

Niech w drugiej szkole będzie \(x\) uczniów. W pierwszej szkole jest trzy razy więcej uczniów, czyli \(3x\).

Średnia wieku wszystkich uczniów obu szkół:

\[ \frac{3x\cdot9+x\cdot13}{3x+x} \] \[ =\frac{27x+13x}{4x} \] \[ =\frac{40x}{4x}=10 \]
Odpowiedź: A. \(10\)

Zadanie 30

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 30
Pokaż odpowiedź
C. \(4\)
Pokaż rozwiązanie

Z diagramu odczytujemy liczbę uczniów dla poszczególnych ocen:

\[ 1:2,\quad 2:1,\quad 3:6,\quad 4:5,\quad 5:7,\quad 6:5 \]

Liczba wszystkich uczniów:

\[ 2+1+6+5+7+5=26 \]

Przy \(26\) wynikach mediana jest średnią z \(13\). i \(14\). wyniku po uporządkowaniu.

Sprawdzamy miejsca ocen:

ocena 1: miejsca 1–2
ocena 2: miejsce 3
ocena 3: miejsca 4–9
ocena 4: miejsca 10–14

Trzynasty i czternasty wynik to oceny \(4\), więc mediana wynosi \(4\).

Odpowiedź: C. \(4\)

Zadanie 31

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 31
Pokaż odpowiedź
\(\frac{7}{30}\)
Pokaż rozwiązanie

Losujemy dwie liczby bez zwracania ze zbioru:

\[ K=\{2,3,4,5,6,7\} \]

Liczba wszystkich możliwych wyników losowania, z uwzględnieniem kolejności:

\[ 6\cdot5=30 \]

Pierwsza liczba ma być parzysta, więc może być równa \(2\), \(4\) albo \(6\).

Sprawdzamy przypadki, w których iloczyn obu liczb jest większy od \(16\):

dla \(2\): brak możliwości
dla \(4\): druga liczba \(5,6,7\), czyli 3 możliwości
dla \(6\): druga liczba \(3,4,5,7\), czyli 4 możliwości

Liczba wyników sprzyjających:

\[ 3+4=7 \]

Prawdopodobieństwo:

\[ P(A)=\frac{7}{30} \]
Odpowiedź: \(\frac{7}{30}\)

Zadanie 32

↑ góra
Matura podstawowa czerwiec 2026 - zadanie 32
Pokaż odpowiedź
\(P(x)=x^2-2x+8\), najmniejsze pole dla \(x=1\).
Pokaż rozwiązanie

Kwadrat \(ABCD\) ma bok długości \(4\), więc jego pole wynosi:

\[ P_{ABCD}=4^2=16 \]

Trójkąt \(DEF\) otrzymujemy z kwadratu po odjęciu trzech trójkątów prostokątnych położonych przy bokach kwadratu.

Z treści zadania:

\[ CF=x,\qquad EB=2x \]

Dlatego:

\[ AE=AB-EB=4-2x \]
\[ BF=BC-CF=4-x \]

Obliczamy pola trzech trójkątów, które odejmujemy od pola kwadratu.

1. Trójkąt \(ADE\)

\[ P_{ADE}=\frac12\cdot4\cdot(4-2x) \]
\[ P_{ADE}=2(4-2x)=8-4x \]

2. Trójkąt \(EBF\)

\[ P_{EBF}=\frac12\cdot2x\cdot(4-x) \]
\[ P_{EBF}=x(4-x)=4x-x^2 \]

3. Trójkąt \(DCF\)

\[ P_{DCF}=\frac12\cdot4\cdot x=2x \]

Pole trójkąta \(DEF\) jest równe polu kwadratu pomniejszonemu o pola tych trzech trójkątów:

\[ P(x)=16-(8-4x)-(4x-x^2)-2x \]

Upraszczamy:

\[ P(x)=16-8+4x-4x+x^2-2x \]
\[ P(x)=x^2-2x+8 \]

Zatem:

\[ P(x)=x^2-2x+8,\qquad x\in(0,2) \]

Jest to funkcja kwadratowa, której ramiona są skierowane do góry, więc najmniejsze pole otrzymamy dla argumentu będącego współrzędną \(x\) wierzchołka paraboli.

Dla funkcji:

\[ P(x)=x^2-2x+8 \]

mamy:

\[ a=1,\qquad b=-2 \]

Obliczamy:

\[ x_w=\frac{-b}{2a} \]
\[ x_w=\frac{-(-2)}{2\cdot1}=\frac{2}{2}=1 \]

Ponieważ \(1\in(0,2)\), to dla \(x=1\) pole trójkąta \(DEF\) jest najmniejsze.

Odpowiedź: \(P(x)=x^2-2x+8\), a najmniejsze pole jest dla \(x=1\).

Matematyka.org.pl - pomoc w nauce matematyki.

Baza zadań egzaminacyjnych CKE z odpowiedziami i szczegółowymi rozwiązaniami.

Korepetycje