Zadanie 10
Pokaż odpowiedź
Pokaż rozwiązanie
Z treści zadania układamy układ równań:
Pierwsze równanie mnożymy przez \(-3\), a drugie przez \(8\):
Dodajemy równania stronami.
Otrzymaną cenę batona podstawiamy do pierwszego równania:
Zadania maturalne CKE dotyczące rozwiązywania układów równań i ich zastosowań.
Z treści zadania układamy układ równań:
Pierwsze równanie mnożymy przez \(-3\), a drugie przez \(8\):
Dodajemy równania stronami.
Otrzymaną cenę batona podstawiamy do pierwszego równania:
Łącznie wszystkich drzew jest \(198\), więc:
Gdyby drzew iglastych było o \(18\) więcej, to byłoby ich \(x+18\).
Wtedy drzew liściastych byłoby \(3\) razy więcej niż drzew iglastych:
Zatem układ równań to:
Oznaczmy:
Sprzedano łącznie \(200\) biletów, więc:
Po opłaceniu kosztów organizatorom zostało \(75\%\) wpływów ze sprzedaży biletów.
Wpływy ze sprzedaży biletów wyniosły więc \(6220\) zł.
Podstawiamy \(x=200-y\):
Rozwiązujemy układ równań:
Dzielimy pierwsze równanie przez \(20\), a drugie przez \(26\):
Z pierwszego równania od razu mamy:
Obliczamy wartości \(x_0\) i \(y_0\):
Obie liczby są dodatnie, więc ich iloczyn jest dodatni.
Niech \(x\) oznacza liczbę drzew posadzonych w pierwszym sadzie, a \(y\) — liczbę drzew posadzonych w drugim sadzie.
Po roku w pierwszym sadzie zostało \(80\%\) drzew, czyli:
W drugim sadzie zostało \(85\%\) drzew, czyli:
Z treści zadania wiemy, że liczba drzew pozostałych w drugim sadzie stanowiła \(70\%\) liczby drzew pozostałych w pierwszym sadzie:
Zamieniamy liczby dziesiętne na ułamki:
Podstawiamy do równania \(x+y=1410\):
Niech \(x\) oznacza kwotę przyznaną zespołowi A.
Wtedy zespół B otrzymał:
Zespół A wykorzystał \(13\%\) swojej kwoty, a zespół B \(11\%\) swojej kwoty. Łącznie wykorzystano \(146700\) zł, więc:
Rozwiązujemy równanie: